Educación Y Autorrealización

Abraham Maslow aceptación actuar agnóstico Agustín alguien amor maduro amor propio aprender aprendizaje atención autismo auto-observación autodesarrollo axiológico ayuda básicas bíblico bueno busca capacidad Carl Rogers castigo ción cognitivo comienza comprensión comunicación trans-subjetiva conciencia condición conduce conocimiento considerar consiste creación creencias decir desarrollo descubrir dice educación debe egocéntrico ejemplo enriquecer enseñar entendimiento Erikson escoger espíritu espiritual esquemas estamos estima estudiante etapa experiencia externa factores filosofía Génesis hablar hemos hipótesis humano importante intelecto intereses interna Jean Piaget John Bradshaw Lao Tse libertad interior logro maestro manera Martin Buber Maslow mental mente metanoia modelo momento mundo interior necesidades carenciales niño nivel noción normas ocurre pensamiento persona personal perspectiva Pieper placer problemas proceso de autorrealización propósito punto de vista realización reglas relación Yo-tú respeto mutuo respeto unilateral responsabilidad integral retroinformación sentido sentimientos significado Sócrates sustento Tao Te King tarea Teetetes teocéntrico término trata Víctor Frankl vínculo virtudes virtudes cardinales voluntad