Kirchliche Religionspädagogik in der Schweiz: Reformierte Perspektiven am Beispiel des Zürcher Religionspädagogischen Gesamtkonzepts (rpg)Theologischer Verlag Zürich, 06.06.2014 - 492 Seiten In einer sich wandelnden Bildungslandschaft sind die Kirchen herausgefordert, ihre religionspädagogische Praxis zu überdenken. Wie organisieren sie ihr Bildungshandeln in Zusammenarbeit mit staatlichen Bildungsträgern und in Bezug zum Leben in den Kirchgemeinden? Welche Formen und Inhalte führen zu einer lebensdienlichen religiösen Bildung für die Heranwachsenden? Anhand einer empirischen Untersuchung des Zürcher religionspädagogischen Gesamtkonzepts (rpg) beschreibt Rahel Voirol-Sturzenegger Erfahrungen von Bildungsverantwortlichen in den Kirchgemeinden, von Kindern und deren Familien. Ausgehend davon fragt sie allgemein danach, wie die besonderen Chancen kirchlich religiöser Bildung möglichst gut genutzt werden können. Ein Buch für alle, die religiöse Bildung mitverantworten und umsetzen. |
Inhalt
Vorwort und Dank | 11 |
Voraussetzungen | 17 |
4 | 34 |
Anhang | 44 |
5 | 56 |
2 | 61 |
2 | 74 |
in den Zürcher Kirchgemeinden 2 1 1 Unterschiedliche Funktionen im Umsetzungsprozess | 86 |
Religionspädagogisches Handeln von Seiten der Kirche | 255 |
Bildungshandelns | 267 |
106 | 279 |
Was soll gelernt werden? | 317 |
161 | 319 |
Kirchliche Bildungskonzepte entwickeln und umsetzen | 361 |
und verantworten | 368 |
in Schule und Kirche | 375 |
3 | 119 |
1 | 120 |
68 | 149 |
88 | 155 |
97 | 162 |
Kirchliche Religionspädagogik in mehrdimensionalen | 417 |
Literatur | 423 |
Items Indices statistische Kennwerte | 435 |
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Kirchliche Religionspädagogik in der Schweiz: Reformierte Perspektiven am ... Rahel Voirol-Sturzenegger Eingeschränkte Leseprobe - 2015 |
Häufige Begriffe und Wortgruppen
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