Oeuvres, Volume 1de l'imprimerie de Pougin, 1797 |
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Expressions et termes fréquents
Année littéraire apelle apris auteurs latins Aventin avoient avoit beáta Buthroti c'est-à-dire chose Cicéron çois coléges començans composition des thémes comunes connoître conoissances construction simple d'aprendre déclinaisons déja diférentes différens dire disciple discours doit donner ellipses enfans ensuite entendre étoient étoit expliquer facile façons de parler Fevre françois en latin Gaullyer génitif grammaire raisonnée idées Ilithyia j'ai jeunes gens journal des Savans l'abé Fremy l'aplication l'auteur l'esprit l'explication l'interprétation interlinéaire l'ordre naturel l'usage langue latine lisez litérale livre maître maniére Marsais mémoire méthode ordinaire Méthode raisonnée mettre du françois mont Palatin mots latins mots sous-entendus nom substantif observations oracles ouvrage parcequ'il parceque paroît particuliéres peine pensées personnes philosophe pratique premiére préposition principes proposition qu'un raport réflexions régles REMARQUE Rollin routine sauroit seroit seul signification des mots substantif supose suposent syntaxe simple tems Térence terminaisons teur texte pur thode tion tour françois tour latin usage utile verbe Virgile vive voix
Fréquemment cités
Page xxxii - MARSAIS , avocat au parlement de Paris , naquit à Marseille le 17 juillet 1676; il perdit son père au berceau . et resta entre les mains d'une mère qui laissa dépérir la fortune de ses enfans par un désintéressement romanesque , sentiment louable dans son principe , estimable peut-être dans un philosophe isolé, mais blâmable dans un chef de famille. Le jeune du Marsais était d'autant plus à plaindre , qu'il avait aussi perdu en très-bas âge, et peu après la mort de son père, deux...
Page lxxxiii - ... pour subsister , sans fortune , sans espérance , et presque sans ressource , il se réduisit à un genre de vie fort étroit. Ce fut alors que nous eûmes le bonheur de...
Page lxxv - ... à recevoir les principes de la grammaire raisonnée , qui n'est proprement qu'une vraie logique , mais une logique qu'on peut mettre à la portée des enfans. C'est alors qu'on leur enseigne le mécanisme de la construction, en leur faisant faire l'anatomie de toutes les phrases, et en leur donnant une idée juste de toutes les parties du discours.
Page lxix - Il donna occasion à du Marsais de se dévoiler au public pour ce qu'il était , pour un grammairien profond et philosophe , et pour un esprit créateur dans une matière sur laquelle se sont exercés tant d'excellens écrivains.
Page xxxvii - Exposition de la doctrine de l'église Gallicane , par rapport aux prétentions de la cour de Rome; est divisé en deux parties.
Page 27 - ... logique , mais une logique qu'on peut mettre à la portée des enfans. C'est alors qu'on leur enseigne le mécanisme de la construction, en leur faisant faire l'anatomie de toutes les phrases, et en leur donnant une idée juste de toutes les parties du discours. Du Marsais n'a pas de peine à montrer les avantages de cette méthode sur la méthode ordinaire.
Page l - Assuré de la bonté de sa cause, le défenseur de Fontenelle ne craignit point de faire part de son ouvrage à quelques confrères du P. Baltus; il ne voulait par cette démarche que donner des marques de son estime à une société long-temps utile aux lettres, et qui se souvient encore aujourd'hui avec complaisance du crédit et des hommes célèbres qu'elle avait alors. Nous avons peine à nous persuader que dans une matière aussi indifférente en elle-même, cette société se soit crue blessée...
Page lxxx - ... qu'il peut recevoir ; il explique la subordination des Tropes ou les différentes classes auxquelles on peut les réduire, et les différens noms qu'on leur a donnés. Enfin , pour rendre son ouvrage complet , il traite encore des autres sens dont un .même mot est susceptible...
Page lxxi - ... particuliers à chaque langue, ceux qui peuvent être fondés en raison , d'avec ceux qui ne sont que l'ouvrage du hasard ou de la négligence : il observe l'influence réciproque que les langues ont eue les unes sur les autres , et les altérations que ce mélange leur a données , sans leur ôter entièrement leur premier caractère : il balance leurs avantages et leurs désavantages mutuels ; la différence de leur construction , ici libre, hardie...
Page 20 - Il ya trois objets principaux, qu'on ne doit jamais perdre de vue dans l'éducation des enfants, leur santé, leurs sentiments et leur esprit. Il ne s'agit pas ici des deux premiers ; le dernier est le seul qui puisse entrer dans le sujet dont nous parlons. Je sais que les personnes de bon sens et qui auront quelque expérience , conviendront facilement avec moi que de donner un latin suivi , selon l'ordre naturel des pensées , en évitant la torture que donnent à l'esprit les inversions et les...