Medienpädagogik: Ein Studienbuch zur EinführungSpringer-Verlag, 21.09.2010 - 239 Seiten Dieses Buch führt ein in das interdisziplinäre Feld der Medienpädagogik. Es stellt die Dimensionen, Modelle und Theorien vor, welche empirischen Studien und angewandten Projekten zugrunde liegen. Die Entwicklung der Medienpädagogik wird historisch und im internationalen Vergleich aufgezeigt. Mediensozialisation, Medienerziehung und Mediendidaktik werden miteinander in Verbindung gebracht. Medienpädagogische Forschung und die Konsequenzen für Ausbildung und pädagogische Praxis werden diskutiert. Das Lehrbuch bietet eine kompakte und gut verständliche Einführung und enthält zahlreiche Verweise auf weiterführende Literatur und Online-Quellen. |
Inhalt
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Aufwachsen in mediatisierten Lebenswelten | 28 |
Zur Entwicklung der Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum | 53 |
Grundhaltungen und ihre Konsequenzen | 83 |
Bildungsaufgabe und Zielkategorie | 105 |
Herausforderungen und Aufgaben | 127 |
Lehren und Lernen mit Medien | 148 |
8 Medienpädagogik im internationalen Vergleich | 173 |
9 Medienpädagogische Arbeitsfelder | 193 |
10 Literatur | 209 |
11 Anhang | 233 |
| 237 | |
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Medienpädagogik: Ein Studienbuch zur Einführung Daniel Süss,Claudia Lampert,Christine W. Wijnen Eingeschränkte Leseprobe - 2009 |
Häufige Begriffe und Wortgruppen
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