De l'enseignement régulier de la langue maternelle dans les écoles et les famillesDezobry, E. Magdeleine et Cie., 1846 - 286 pages |
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... personne , il avait cultivé l'intelligence de l'enfant par le spectacle des objets natu- rels placés près de lui , et par l'étude des langues , presque sans livres , et en le séquestrant avec soin de toute idée de Dieu . L'enfant avait ...
... personne , il avait cultivé l'intelligence de l'enfant par le spectacle des objets natu- rels placés près de lui , et par l'étude des langues , presque sans livres , et en le séquestrant avec soin de toute idée de Dieu . L'enfant avait ...
Page 13
... personne , et ne vaut - il pas mieux à tous égards subordonner l'élève à sa volonté , à sa surveillance et à son empire , que de le sou- mettre à un idéal sans force et sans vie ? DE LA LANGUE MATERNELLE , CH . I. 15.
... personne , et ne vaut - il pas mieux à tous égards subordonner l'élève à sa volonté , à sa surveillance et à son empire , que de le sou- mettre à un idéal sans force et sans vie ? DE LA LANGUE MATERNELLE , CH . I. 15.
Page 45
... personne , et , découvrant la cause de mon em- barras , je me suis écrié avec le feu et l'irrévérence de la jeunesse : « < Tes professeurs n'étaient que des ignorants ; » scandalisé que j'étais de faire du latin avec tant de facilité ...
... personne , et , découvrant la cause de mon em- barras , je me suis écrié avec le feu et l'irrévérence de la jeunesse : « < Tes professeurs n'étaient que des ignorants ; » scandalisé que j'étais de faire du latin avec tant de facilité ...
Page 59
... personne du singulier , pour la faire passer par toutes les autres . Elle a encore l'attention , dans son questionnaire coupé par tranches , de ne faire que la demande , et de laisser aux élèves le soin d'y répondre avec leurs propres ...
... personne du singulier , pour la faire passer par toutes les autres . Elle a encore l'attention , dans son questionnaire coupé par tranches , de ne faire que la demande , et de laisser aux élèves le soin d'y répondre avec leurs propres ...
Page 64
... personne , un animal , ou une chose ; car lorsqu'on forme la question , l'objet est encore inconnu , puisqu'on le ... personnes ? Il faut en général simplifier l'instruction , au lieu de la compliquer sans nécessité . Nous distinguons ...
... personne , un animal , ou une chose ; car lorsqu'on forme la question , l'objet est encore inconnu , puisqu'on le ... personnes ? Il faut en général simplifier l'instruction , au lieu de la compliquer sans nécessité . Nous distinguons ...
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Expressions et termes fréquents
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