De l'enseignement régulier de la langue maternelle dans les écoles et les famillesDezobry, E. Magdeleine et Cie., 1846 - 286 pages |
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... ment doit être courte et son objet borné , il importe avant tout de bien choisir la méthode ; car de ce choix dépendra l'éducation même . Cette méthode est - elle purement technique , a - t - elle pour but exclusif la lec- ture , l ...
... ment doit être courte et son objet borné , il importe avant tout de bien choisir la méthode ; car de ce choix dépendra l'éducation même . Cette méthode est - elle purement technique , a - t - elle pour but exclusif la lec- ture , l ...
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... ment complet , et fit en sorte qu'il ne pût entendre ni lire le nom de la divinité . Il avait pour cela un double motif ; d'abord il craignait , comme Rousseau , que son élève ne conçût une fausse idée du grand être , si elle lui était ...
... ment complet , et fit en sorte qu'il ne pût entendre ni lire le nom de la divinité . Il avait pour cela un double motif ; d'abord il craignait , comme Rousseau , que son élève ne conçût une fausse idée du grand être , si elle lui était ...
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... ment de vive voix , et toujours selon l'occasion , bien qu'il revienne sans cesse . Vous y trouverez une progression bien réelle quant aux objets sur lesquelles l'institutrice appelle l'attention et l'intelligence de son tendre disciple ...
... ment de vive voix , et toujours selon l'occasion , bien qu'il revienne sans cesse . Vous y trouverez une progression bien réelle quant aux objets sur lesquelles l'institutrice appelle l'attention et l'intelligence de son tendre disciple ...
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... leur profit , même pour la langue qu'on pense leur apprendre . ' Art poétique , chant 1 , v . 153 , 154 . NORMAL CEMAN BIBLIOT JA ESCUELA D'un autre côté les grammaires en vogue sont unique- ment DE LA LANGUE MATERNELLE , CH . II . 21.
... leur profit , même pour la langue qu'on pense leur apprendre . ' Art poétique , chant 1 , v . 153 , 154 . NORMAL CEMAN BIBLIOT JA ESCUELA D'un autre côté les grammaires en vogue sont unique- ment DE LA LANGUE MATERNELLE , CH . II . 21.
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... ment dans la construction pour la rendre correcte ; et si l'on cite des passages des auteurs classiques , ce n'est pas du tout pour la pensée qu'ils expriment ( celle - ci n'y entre pour rien ) , mais uniquement pour les mots qui s'y ...
... ment dans la construction pour la rendre correcte ; et si l'on cite des passages des auteurs classiques , ce n'est pas du tout pour la pensée qu'ils expriment ( celle - ci n'y entre pour rien ) , mais uniquement pour les mots qui s'y ...
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Expressions et termes fréquents
avons besoin bonne bonté chap choses chrétienne ciples commencement conjugaison connaissance connaître conscience Cours de langue Cours éducatif Créateur culture d'abord devant développement devoir Dieu dire divin Maître doit donner écoles éducatif de langue élèves enfants enseignement Épître aux Philippiens Épître aux Romains esprit exercices facultés intellectuelles famille former Fribourg genre humain grammaticale gratitude hommes idées instituteurs institutrices instruction jeunes jeunesse l'âme l'amour l'Apôtre l'éducation l'enfance l'enfant l'enseignement régulier l'esprit l'Évangile l'homme l'instruction directe l'intelligence l'univers langage langue maternelle leçons de langue loppement Maître de l'univers ment mère mettre monde moyen nature humaine naturel noble non-seulement objets pables parler parole partout passe pensée Père céleste père Girard Pestalozzi phrases piété première présente progression proposition raison récapitulations règle religieuse rendre rien s'agit saisir Sauveur sens sentiments sera seul soin syntaxe tâche tendance morale tendance personnelle tendance sociale tendre tion triple intervention trouve verbe vérité vocabulaire Voilà yeux