Perspektiven für das Pfarramt: Theologische Reflexionen und praktische Impulse zu Veränderungen in Berufsbild und Ausbildung

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Thomas Schaufelberger, Juliane Hartmann
Theologischer Verlag Zürich, 01.10.2015 - 240 Seiten
Die Ausbildung für das Pfarramt verändert sich, weil sich die Gesellschaft und die Kirche verändern. Welche Fähigkeiten muss ein Pfarrer oder eine Pfarrerin in Zukunft haben? Achtzehn Deutschschweizer Landeskirchen legen gemeinsam ein neues Kompetenzstrukturmodell für das evangelisch-reformierte Pfarramt vor. Das Modell formuliert theologisch zwölf Standards: Orientierungspunkte, wie die Pfarrschaft, die Kirchenleitungen, die kirchlichen Behörden auf lokaler Ebene und die Zuständigen für Ausbildung und Personalentwicklung über die pfarramtlichen Kompetenzen nachdenken können. Reflektiert werden Aspekte wie Teamorientierung, Spezialisierung und 'Sperrigkeit' des Pfarrberufs. Die Diskussion stützt sich ab auf die zwölf aktuellsten pastoraltheologischen Ansätze im deutschsprachigen Raum und umfasst auch Beurteilungen aus der Aussenperspektive. Ein Vademecum bietet zusätzlich konkrete Anwendungsbeispiele und ein Hilfsmittel zur Einschätzung der eigenen Kompetenzen.
 

Inhalt

Einführung
11
Theologische Perspektiven
73
Aktuelle pastoraltheologische Ansätze
133
Aussenperspektiven
187
Anwendungsperspektiven
203
Danksagung
234
A+W Aus und Weiterbildung der reformierten Pfarrerinnen und Pfarrer
236
Autorinnen und Autoren
238
Urheberrecht

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Häufige Begriffe und Wortgruppen

1Kor Albrecht Grözinger Anforderungen Aufgabe Ausbildung Bereich bereit Beruf Berufsidentität besonders Beziehungen Bildung Blick christlichen Der/Die Pfarrer/-in deshalb eigenen Empathie entstehen entwickelt Entwicklung Er/Sie Ergebnisorientierung ersten evangelisch-reformierten evangelischen Fähigkeit Fehlerfreundlichkeit Frage Fremdbild Fremdeinschätzung fresh expressions geht geistliche Gemeinde gemeinsame Gesellschaft Gespräch gestalten Glauben Gottes Grundlagen Gütersloh Handlungsfelder Hermelink Hermeneutische individuellen Instrument Kantonalkirchen Karl Barth Kasualien kennt Modelle Kirche Kirchgemeinde kirchlichen Kommunikation des Evangeliums Kompetenzen Kompetenzorientierte Kompetenzstrukturmodell Konkordats Kontext Konzept Lebenswelten Lernen Lernvikariat lich Menschen Michael Möglichkeit muss neue notwendig Organisation Ortsgemeinde pastoralen pastoraltheologische Person Personalentwicklung Perspektive Pfar Pfarramt Pfarrausbildung Pfarrberuf Pfarrbild Pfarrer/-innen Pfarrerin Pfarrerinnen und Pfarrer Pfarrperson Pfarrprofil Pfarrwahlkommissionen Poimenik Praktische Theologie Praxis professionelle Professionen Profil Prozess reflektiert Reflexion reformierten religiösen rer/-innen Ressourcen Sara Studer Seelsorge Selbstmanagement Situation soll Spezialseelsorge Spiritualität Standortbestimmung Stärken STEP Tätigkeit Team theologische Tradition Ulrike unserer unterschiedlichen verschiedene Vielfalt Wagner-Rau Wahrnehmung Weiterbildung Wertschätzung Wissen Ziel Zukunft Zürich zwölf Standards

Autoren-Profil (2015)

Thomas Schaufelberger, Pfarrer, MBA, Jahrgang 1968, ist Leiter der Arbeitsstelle A+W - Aus- und Weiterbildung des Konkordats der Evangelisch-reformierten Kirchen der Deutschschweiz. Juliane Hartmann, Pfarrerin, Jahrgang 1961, ist Beauftragte fur die Ausbildung beim Ausbildungskonkordat der Evangelisch-reformierten Kirchen der Deutschschweiz. Thomas Schaufelberger, Pfarrer, MBA, Jahrgang 1968, ist Leiter der Arbeitsstelle A+W - Aus- und Weiterbildung des Konkordats der Evangelisch-reformierten Kirchen der Deutschschweiz. Juliane Hartmann, Pfarrerin, Jahrgang 1961, ist Beauftragte fur die Ausbildung beim Ausbildungskonkordat der Evangelisch-reformierten Kirchen der Deutschschweiz.

Bibliografische Informationen