Ecole et modernité: en Tunisie et dans les pays arabes

Cover
Harmattan, 2000 - 221 Seiten
0 Rezensionen
Quels rapports l'école entretient-elle avec le changement social ? En prenant le cas particulier de la Modernité, l'auteur essaie d'analyser les rapports complexes qu'entretient l'école avec cette idéologie du changement social. Il effectue ses analyses sur le cas particulier des sociétés arabes et ce, dans une double perspective, diachronique (évolution du rapport entre les 19e et 20e siècles) et synchronique (analyse des disfonctionnements actuels de l'École eu égard à la problématique de la Modernité).

Was andere dazu sagen - Rezension schreiben

Es wurden keine Rezensionen gefunden.

Andere Ausgaben - Alle anzeigen

Bibliografische Informationen